学前儿童数学教育?与活动指导(第3版)第五章学前儿童感知集合与模式的发展与教育学习第一节关于集合与模式的基本知识集合及其元素在数学中,把具有某种相同属性的事物的全体称为集合组成集合的每一个对象叫做这个集合的元素第一节关于集合与模式的基本知识集合的分类与表示方法有限集合、无限集合和空集合列举法、描述法和集合文氏图(韦恩图)法第一节关于集合与模式的基本知识集合间的关系与运算包含相等第一节关于集合与模式的基本知识模式及其基本特性模式指客观事物和现象之间本质、稳定、反复出现的关系,它反映的是对事物和对象的具有隐蔽性、抽象性的规律特征的认识。第一节关于集合与模式的基本知识模式基本特性重复性可预测性第一节关于集合与模式的基本知识模式能力的结构模式识别能力(基础)复制扩展创造转换比较描述交流发展第一节关于集合与模式的基本知识模式与排序的关系模式与排序关系密切,排序既是模式的一种,也是模式的根本查尔斯沃思和莱德洛夫(Charlesworth&Radeloff)第二节学前儿童感知集合发展的特点学前儿童感知集合的意义对集合的笼统感知是幼儿数概念发生的起始
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