解听觉通道传来的语音信息，但可以看懂其他形式的信息如图像和文字。Р先天?因素Р先天?后天Р先天?后天Р第三页，共三十页。РР影响学前儿童语言发生和发展的因素Р第一节：生理基础-（先天）??第二节：心理基础-（先天+后天）??第三节：社会因素- （后天）Р第四页，共三十页。РР语言发生的生理基础（先天因素）Р发音器官 ???语言听觉器官 ???大脑神经中枢 Р第五页，共三十页。РР(一）人的发音器官?呼吸器官-口腔、鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺脏?人类发音的原动力，是呼吸时所产生的气流，肺脏是呼出和吸入气流的总开关。?声带和喉头?声带是主要的发音体?构成喉头的几块软骨，由于肌肉的运动，可以互相移动，从而调节声带，使它变成开闭或松紧的状态? 口腔、鼻腔和咽腔?音色的3个共鸣器Р一、发音器官的成熟Р第六页，共三十页。РРР第七页，共三十页。РР发出声音的过程：Р空气在一定压缩下，由肺部发出， 通过声带间的狭缝时使声带振动，产生声音。由于共鸣器的共鸣作用，大大增加了声音的响度，由于口腔容积以及舌、小舌、软腭、唇、齿的相对位置的变化，形成种种各具风格的语音音色。Р肺部压缩空气，?产生发声动力Р第八页，共三十页。РР（二）儿童发音器官的保护Р1.培养儿童良好的卫生习惯，不抠鼻子，保护口腔、牙齿的清洁；?2.加强身体锻炼，增强体质，预防感冒。当孩子咽喉部有炎症时应尽量减少儿童的发音。?3.要注意儿童说话、朗读以及唱歌时声带的保护??思考问题：针对幼儿园大声吆喝的儿童怎么办？Р第九页，共三十页。РР二、语音听觉系统的成熟Р（一）人类的听觉器官?人类的听觉器官包括：外耳、中耳和内耳。?学前儿童的外耳道比较狭窄，鼓膜较厚。?学前儿童听觉器官的发育，说明他们已经具备了语言发展的条件。Р第十页，共三十页。
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