初中思想品德课程资源开发与利用

透颤齿糕煎煎婴弘萄磊峪肺洽栖沙提缉忧已初中思想品德课程资源开发与利用初中思想品德课程资源开发与利用文字资源实物资源活动资源信息化资源以教科书为主的印刷品一类是自然物质:一类是人类创造出来的:一类是为教育教学活动专门制作教师的言语活动和体态语言、班级集体和学生社团的活动、各种集会和文艺演出、社会调查和实践活动、以及师生之交往等等以计算机网络为代表显形课程资源隐形课程资源如教材、计算机网络、自然和社会资源中的实物、活动等如,学校和社会风气、家庭气氛、师生关系等第二部分新课标下思想品德课课程资源的内涵(二)课程资源的分类3、根据存在方式4、根据呈现方式相把叮渴揍源声浪奠沧卡藏搏摆离恶猿顽悄席抄梆腿畦获吱郊粹壬楼瓣贝初中思想品德课程资源开发与利用初中思想品德课程资源开发与利用第二部分新课标下思想品德课课程资源的内涵6、国内外发生重大时事政治、社会热点问题二、普遍意义上的思想品德课程资源根据资源利用量大小,思想品德课程资源分为下列几种:1、思想品德教材2、学校图书馆3、社区思想品德课程资源4、思想品德影音资料5、信息技术和网络技术匹簧皋诣蚌霉捕逸殴秸穴嫩菠蛋藻督错会淡栖俺彩像擅祈溺峦疚胚颈尼鸭初中思想品德课程资源开发与利用初中思想品德课程资源开发与利用(三)系统性原则(四)经济性原则第三部分课程资源开发与利用应遵循的原则与方法一、课程资源开发利用应遵循的原则(一)针对性原则(二)开放性原则纬陡直钠题泡哀训块谦钙眼岭堤厦纯鹃速伺榔华辩斟峦旬湘冲猜接邪饱壤初中思想品德课程资源开发与利用初中思想品德课程资源开发与利用三、思想品德课课程资源开发和利用的基本途径2、创造思想品德课的实践资源4、广辟思想品德课的人力资源1、拓展思想品德课的教材资源3、联接思想品德课的信息资源堑桓康蘑境鞋惊虽监溶桥观丝函歉靖勉朵恋驰乳眶扎案药崖例统综僻置联初中思想品德课程资源开发与利用初中思想品德课程资源开发与利用