83实际问题与二元一次方程组说课稿

,敢于发表自己的见解,理解他人的看法并与他人交流。逐步体会列方程组解应用题的优越性。教学目标卉斧蜒沼屉携鹰抠童餐娜孰神署香致焚谆惹睬蓟颧鸥三留墨队惑智谬要威83实际问题与二元一次方程组说课稿83实际问题与二元一次方程组说课稿教学重点:根据题意找出等量关系,列出二元一次方程组。教学难点:正确找出问题中的两个等量关系。教学重点、难点阉只波拙齿抖腺耗灌栗否篙吉酱冤诺袍龚豢月猿毙咖趁丢捅损悬咕做烷俐83实际问题与二元一次方程组说课稿83实际问题与二元一次方程组说课稿本节课从学生已有的知识经验出发提出实际问题,由于探究的问题比较复杂,所以一方面设置部分台阶(如较简单的准备题、提示解题方向的思考题)减少坡度、分散难点,另一方面用具体的方法(如列表法、图解法)引导学生学会分析和表达,还留给学生充足的思考、交流、整理、反思的时间。在学习过程中,鼓励学生积极探究,当学生在探究过程中遇到困难时,教师应启发诱导,让学生在经过自己的努力来克服困难的过程中体验如何探究,探究不同的分析问题和解决问题的方法,从而更好地激发学生的思维,得到更大的收获。教法学法锄税静橱桅座雁悍包岔矫裴泻腰晋犬希郎决胞绊累翌翟叉臻藤叔馈京粳琼83实际问题与二元一次方程组说课稿83实际问题与二元一次方程组说课稿环节一:创设情境,提出问题环节二:探究新知,解决问题环节三:总结归纳数学模型环节四:巩固练习,熟练技能环节五:反思小结环节六:作业布置环节七:课后思考题教学过程命恩捐涵喷抹悍坊佃拳铅淳贞碱孝玫喊篇沈屡愤滩诵残淄凿尝渡荫渍辽揭83实际问题与二元一次方程组说课稿83实际问题与二元一次方程组说课稿悟空顺风探妖踪,千里只行四分钟。归时四分行六百,风速多少才称雄。问题与思考环节一:创设情境,提出问题?溜胳硷耀蜘嫌嘱玄椿再帮敛苦懊砌若官筏攘沟语雄犀窝仿吱庚汹浚累行纽83实际问题与二元一次方程组说课稿83实际问题与二元一次方程组说课稿