《实际问题与一元一次方程》说课稿

《实际问题与一元一次方程》说课稿说课内容:说教材说教法说学法教学设计板书设计《实际问题与一元一次方程》是七年级上册第三章3.4小节第一课时的内容一、教材的地位与作用说教材说教法说学法教学设计板书设计算式一元一次方程解一元一次方程实际问题与一元一次方程方程函数初步应用二、学情定位在本章学习一元一次方程的过程中,学生已经接触过用方程的思想解决实际问题,为本节课的进一步学习提供了经验背景说教材说教法说学法教学设计板书设计三、教学目标1、知识与技能目标掌握用一元一次方程解决实际问题的方法2、过程与方法目标让学生体验将实际问题模型化的过程,同时,领悟方程的思想说教材说教法说学法教学设计板书设计3、情感与价值目标让学生认识到数学源于现实,并在现实中有广泛的应用;获得成功的体验,树立信心,激发学习的内在动机说教材说教法说学法教学设计板书设计四、教学重点与难点重点:渗透方程思想,培养用一元一次方程解决实际问题的能力难点:理清数量关系并列出一元一次方程说教材说教法说学法教学设计板书设计根据《教学大纲》中“坚持启发式,反对注入式”的教学要求,遵循教师为主导,学生为主体,训练为主线的指导思想我采用师生互动探究的教学模式,引导学生通过独立思考和小组讨论经历问题的解决过程。说教材说教法说学法教学设计板书设计以建构主义为指导,引导学生建构自己的知识体系和累积经验1、对探究内容的处理注意逻辑性,培养学生良好的思维习惯2、独立思考与小组讨论相结合,培养学生独立学习和相互学习的能力3、总结反思采用自我剖析的形式,让学生养成及时反思,累积经验,防止负积累的良好学习习惯说教材说教法说学法教学设计板书设计说教材说教法说学法教学设计板书设计创设情境-导入新课(2分钟)探究新课-形成能力(15分钟)巩固练习-加强能力(10分钟)总结反思-提高认识(5分钟)归纳方法-累积能力(8分钟)