实际问题与一元一次方程说课

课标要求Р地位及作用Р教学目标及重难点Р实Р际Р问Р题Р与Р一Р元Р一Р次Р方Р程Р5Р4Р3Р2Р1Р教法与学法Р教材处理Р一、新课标对本节课的基本要求Р2、通过探究实际问题与一元一次方程的关系,进一步体会利用一元一次方程解决问题的过程,感受数学的应用价值,提高分析问题解决问题的能力。Р1、能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析他们之间的关系,找出问题中的相等关系,体会建立数学模型的思想。Р二、在学段中的地位和作用Р本节意图Р贴近实际生活Р突出数学模型Р提高解决实际问题?能力Р一元一次方程Р一元一次方程的解法Р实际问题与一元一次方程Р销售中的盈亏问题Р三、教学目标Р学会分析盈亏问题中的数量关系,并列方程;学生估算盈亏,然后再通过列方程计算,从而验证自己的判断。Р能力目标Р知识目标Р情感目标Р经历将实际问题抽象为数学问题的过程,探索问题中的数量关系,并能运用一元一次方程对其进行描述。Р通过一元一次方程解决盈亏问题,体会数学知识的应用价值,提高了学生学习数学的兴趣,了解数学对促进社会进步和发展的作用。Р(依据课程标准和教材确定)Р关键点Р教学重难点Р教学重点Р找盈亏问题中的等量关系。Р列方程解决实际问题。Р教学难点Р如何把实际问题转化为数学问题,列方程解决实际问题。Р问题情境Р归纳解决Р数学模型Р教法学法Р以启发式教学法为主,以讨论法、练习法为辅的教学方法,以自主探究、分析讨论、类比归纳的学习方法。Р导学Р探究Р训练Р总结Р交流Р自主预习、自主探究Р创设情境、导入新课Р预习反馈、小组交流Р畅谈收获、归纳总结Р探究交流、收获新知Р训练提升、落实双基Р导学Р探究Р训练Р总结Р交流Р朱阳一中“导练结合、自主学习”课堂教学模式流程Р教学流程Р3Р课堂展示,巩固提高Р4Р5Р课堂小结,畅谈体会Р课堂检测,体验成功Р自主探究,合作交流Р创设情境,导入新课Р1Р2Р布置作业,拓展延伸Р6