能力。一个秃头男人坐在理发店里。发型师问:“有什么可以帮你吗?”那个人说:“我本来想去做头皮移植,但那实在太难受了,如果你能够让我的头发看起来像你的一样,而且没有任何痛苦,我将付你5000美元。”小幽默发型师说:“没问题。”然后他很快将自己剃了个光头……试想:发型师思维的高明之处在哪里?要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基一掌握科学思维方法,提高认识发展能力1、人生发展不能缺少科学思维方法【案例故事】课本P108人是会思维的动物,人人都有思维,但是,不同的人在处理不同的问题时,采取的思维方法是不同的,得到的结果也不相同。人,论力气比不上野牛大象,论奔跑比不上羚羊斑马,论攀登比不上敏捷的猿猴……然而,通过有思维参与其中的人类社会实践,看似生灵中的弱者的人却成了万物之灵!因为我们会想,会思考。2、科学思维方法的特点及作用自古以来都是把字写在丝绸上或刻在竹片上,再编成册。这就是最早的书。鉴于丝绸很贵而竹片又太笨重,并且不便于人们使用,东汉时的蔡伦于是想出了用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸的方法。蔡伦造纸掌握科学思维方法对人们正确认识世界和改造世界有重要的指导作用。首先,它可以帮助我们正确认识事物,把握事物的本质和规律,更好的认识世界;其次,可以帮助我们提高面对新情况、解决新问题的能力,正确地解决问题,更好的改造世界。被斥责的勤奋现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜,他偶尔发现一位学生还在埋头实验,便好奇地问:“上午你在干什么?”学生回答:“在做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头,继续问:“那晚上呢?”“也是在做实验。”勤奋的学生本以为能够得到导师的一番夸奖,没想到卢瑟福居然大为光火,厉声斥责:“你一天到晚都在做实验,什么时间用于思考?”
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