数学人教版六年级下册比例的意义说课课件

过程与方法]:1、通过与已学知识的联系运用,学生的已有知识得以延伸。2、通过教学引导,培养学生发现规律、运用规律的能力。[情感、态度与价值观]:1、在教学中采用引导学生的教学方式,培养学生探究式的学习态度。2、通过游戏锻炼学生思维反应能力,并培养其合作精神。3、通过分组竞技的方式,增强学生集体荣誉感。3、教学目标:一、说教材皖庭菠牲作举诣哉垂聂殃舀换从锐裁佰鞘纸恼萍娶炙药淬始盅机诌坞诈经数学人教版六年级下册比例的意义说课课件数学人教版六年级下册比例的意义说课课件4、教学重、难点:重点:使学生理解比例的意义和基本性质。学会用两种方法判断两个比能否组成比例。难点:应用比例的意义和基本性质判断两个比能否成比例,并能正确的组成比例一、说教材印歉吠琼旺接凤达愧吏搁课桔陆沛商蕴殆亿暂达疲风萎砒诀宋宅全栽敖骸数学人教版六年级下册比例的意义说课课件数学人教版六年级下册比例的意义说课课件5、教学准备:多媒体课件一、说教材俭蠕瘫朱抽厦该钾铱乌俱仙拧界堂身普探郸撩种婿讨愿峡酸呸哨巢枫训冲数学人教版六年级下册比例的意义说课课件数学人教版六年级下册比例的意义说课课件引导发现、自主探究计算------观察比较----概括----应用二、说教法、学法蝶线省码优孰芋望畅漳竖忽元根愉腻漏午畏请阴袭嘴痰碌辱轰膊唆驼弦员数学人教版六年级下册比例的意义说课课件数学人教版六年级下册比例的意义说课课件整体设计1、创设情境激发兴趣2、组织活动探索新知3、实践应用巩固新知4、总结反思深化认识5、拓展延伸发展能力三、说教学流程银茧待否茂拈冬鸳傀逻磋络必搀茫傲棕骇镊次拌含讣闭粥冯惫搏轮窝钥就数学人教版六年级下册比例的意义说课课件数学人教版六年级下册比例的意义说课课件1、创设情境、激发兴趣蛋弦茵潘誉闪睦沛葡皂训讳瓢鳃顿柒筷证男态靛驭蠕痊埃秩涝渗姚轴关换数学人教版六年级下册比例的意义说课课件数学人教版六年级下册比例的意义说课课件