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中医学专业认证指标体系解读任务分解及工作布置

上传者:梦溪 |  格式:ppt  |  页数:39 |  大小:684KB

文档介绍
准层次保证标准:是中医学专业本科教育的最基本要求,是本科中医学专业必须达到的标准。以“必须”这一词语表示。———基本要求,最低标准,必须标准发展标准:是引导本科中医学专业教育教学改革、提高教育教学质量、促进中医高等教育可持续发展的标准,是本科中医学专业应该积极努力达到的标准。以“应该”或“能够”等词语表示。根据认证标准分解《中医学专业试点认证评估指标体系》71个。此指标体系是专家考核要素,也是每个院校进行专业认证建设的主要内容。因此,学校据此进行任务分解。我院中医学专业临床医学院是领办专业,但学生管理学校实行的分段式管理,即基础医学院管理三年,临床医学院管理二年。同时,该专业专业基础课均由我院承担,因此,专业认证工作必须主要由基础医学院和临床医学院共同完成,71个任务分解中几乎均涉及基础医学院。四、中医学专业认证专家重点考察哪些内容?教育理念:重点是以学生为中心,培养学生自主学习的能力。教学改革:课程计划、教学过程、教学方法、考试评价方法、运行机制等。教育质量:自主学习能力,批判性思维能力,信息处理能力。教育管理:决策过程、质量监控、管理的规范化和有效性。五、专家组现场考查的主要主要内容?现场考查应安排在教学周内进行。现场考查的时间一般为3天。主要内容包括:实地考查。考查教学条件(实验室、实习基地、图书馆)等硬件设施;检查近期学生试卷(含平时试卷)、实验报告、实习报告、作业等;观摩课堂教学、实验、实习、学生课外活动;走访教研室;考查其他能反映教学质量和学生素质的现场和实物。召开座谈会。包括在校学生、毕业生、教师、学校领导、有关管理部门负责人及院(系)行政、学术、课程负责人等,必要时还需会晤用人单位的相关负责人考察基础医学院涉及内容:实地考查:考查实验室检查近期学生试卷(含平时试卷)、实验报告、作业等观摩课堂教学、实验、实习、学生课外活动走访教研室召开座谈会:学生教师管理人员

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