足学生发展需求,满足学生对音乐的认识。Р二课程开发的活动方式Р通过对学生的走访调查,以及上网查询资料,了解学生的爱好即兴趣,来开发此课,符合学生发展特征,有利于为学生补充更多的课外知识。? 属于文化特色课程,更有利于激发学生的兴趣。Р三课程的开发策略Р(一)需求主导?1 当今社会需要的是多样的人才,了解音乐有利于学生对音乐鉴赏能力的提升。?2 学校办学目标的要求:培养学生对音乐文化的热爱。?3 使学生关注身边关于音乐的东西,音乐可以减压,多听音乐,可以使大家舒缓压力。Р(二)组织建设和现状分析Р1 目前很多大学生虽然喜欢听音乐,但是对有关的音乐文化知识了解的却是少之又少。?2 对于很多东西都只是了解皮毛,不深入了解,可以培养学生的求知意识。?3 让学生上网听音乐,或者下载音乐,提升体验度。Р(一)准备阶段的背景性评价?本课程开发满足学生的需求,吸收了多方面的意见和建议后开设。? (二)编制阶段的实质性评价? 课程符合学校的培养目标;有效促进学生对音乐文化知识学习的兴趣。Р四、课程开发的评价Р(三)总结性评价? 优点:能够有效调动学生的学习积极性,提高学生对音乐文化的兴趣。? 不足: 课程开发时间紧张,在材料丰富度和鲜活度方面存在不足,并且时间有限,不能够更详细的介绍Р校本课程方案Р课程名称: 《世界音乐赏析》?授课对象:大学生?先修课程:無?课程性质:公选课?授课时间:九周(每周一次,讲解8次,开展? 活动1次)? 考核方式:考察? 教学材料:自编纲要(共8讲)? 参考书目:《音乐知识与鉴赏》、《大学音乐鉴赏》、《音乐名著鉴赏》Р一般项目Р音乐是一种声音的艺术,在所有的艺术形式中,音乐是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式,它借助声音这个媒介来真实地传达、表现和感受审美情感。? 如果你想更深入的了解音乐,想要知道世界各地不同的音乐风格,那么请加入我们的《世界Р具体方案
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