的优点和不足。Р【组间质疑】(6分钟)Р 集体交流讨论上一环节中所产生的疑难问题。Р疑难问题: Р解决方法: Р【友情提示】Р Р深入小组,点拨思考,善于发现学生中的亮Р点,对于本节课的重难点的处理方式方法老师要做到心中有数,做好相关预案。Р Р【教后反思】Р Р对本节课导案的设计、教学环节的处理、课堂生成进行反思。Р Р Р Р Р Р Р Р《七巧板拼数字》导案(初定稿)Р年级: 五年级 主备人:武丽萍辅备人: 签发人: 时间:2015.9Р【课前准备】Р1、教师准备:七巧板、实物投影Р2、学生准备:七巧板Р准备包括知识准备和物质准备。Р明责——设置目标(3分钟)Р【课堂目标】Р1、通过拼图激发学生学习的兴趣,在拼摆的活动中体会学数学、用数学的价值。Р2、发展学生的空间观念,培养学生动手操作能力和创造力。Р3、通过用七巧板拼图活动,进一步熟悉学过的平面图形。Р【友情提示】Р教师或学生解释本节课的学习目标。Р尽责——达成目标(20分钟)Р请结合导框里的提示进行自主学习,然后进行左右帮扶、小组群教、问题集合、展示点评、老师点拨。Р【课堂引入】(2分钟)Р同学们观察自己手中的七巧板,别看它只有七快板,只要你积极动脑,就能拼出各种各样有趣的图案。想试一试吗?Р【友情提示】Р规定时间内完成知识链接,集体订正,组长监督纠错。Р【活动探究】(8分钟)Р活动一:Р 组织学生拼图,进行启发:用七巧板中的图形可以拼成数字2、3吗?赶快动手试一试吧。Р活动二:Р 每个人尝试拼出数字2、3.Р活动三:Р 交流每个人拼出的数字2、3.Р活动四:Р 视频教学数字2、3.Р活动五:Р 再拼拼看,学生欣赏拼图,学生交流各自的看法同桌欣赏Р【活动提示】Р所有活动前教师明确活动内容和时间,学生遇到不会的问题先打个“?”,交流时重点倾听。Р【友情提示】Р根据活动的内容进行方法指导。Р【组内交流】(4分钟)
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