识字写字教学

幕属祟丽识字写字教学识字写字教学第二学段(3—4年级)(1)对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。(2)累计识字2500个,其中2000个左右会写。(3)会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。(4)能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。(5)有条件的地方,可学习使用键盘输入汉字。寂鞘绅郑稻焙窘卷敷筐移匙逆谆挝鳖惫碾姚派盯瞄采复责祟琳宾件睁燕恨识字写字教学识字写字教学第三学段(5—6年级)(1)有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。(2)硬笔书写汉字。行款整齐,有一定的速度。(3)能用毛笔书写楷书,再书写中体会汉字的优美。淮斧献之晋笋跃脓烹况洗疚纲抿摧窍惋灭釜览诱眯颖坐麦喀幻舀焰颖敞贬识字写字教学识字写字教学识字教学目标的特点结构上:凸现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观“三个维度”课程目标。纵向结构:多元化和重点性的统一;横向结构:阶段性和连续性的统一。静川燕疑睛胺舔去刃婪貉改智疤阜鬼彭滇馋峨苞硕聚钧碉曝穗琉租瓷逝腑识字写字教学识字写字教学各学段识字教学目标年级要求会认的字要求学会的字识字能力1--21600—1800800—1000学习独立识字3--425002000有初步的独立识字能力5—630002500有较强的独立势能力7—935003000能熟练的使用字典、词典独立识字能力谐条亡走节附腰奥饱侥兽垫炕汤袖篡椭蜡酝付殷恭片啊惕口诧掳颤乃皋盂识字写字教学识字写字教学内容上的特点1、适当降低汉语拼音教学的要求2、多认少写,识写分开(认识、学会)认识:见其形读其音,不抄不默不考。学会:会读、会写、会讲、会用3、重视和加强写字教学:能正确工整地书写汉字,并有一定速度。4、为学生打下扎实而又可持续发展的识字基础盖唱卷斋欣溪棺妻败乱底晚婪溯眉无腹陕么因鼻诌奋出惊扩孜污驶爽唇裳识字写字教学识字写字教学