七年级上册第二章2.1.1单项式教材分析过程分析教法学法学情分析目标分析板书设计设计说明单项式教材的地位和作用是《有理数》知识的深化和发展是今后学习一次方程、整式乘除等数学知识的基础在学生的学习中起着奠基的作用,具有承上启下的作用学情分析本节课是研究整式的第一堂课,知识由数向式转化,比较抽象。本班学生抽象思维偏薄弱,分析数据比较肤浅片面,有时能猜想到一定的规律,却又在正确表达自己的想法时存在困难。因此,为了突出重点,突破难点,教学中主要把握以下两方面:(1)加强直观性:从现实背景中给学生提供足够的感知材料,以丰富学生的感性认识,帮助学生深入认识概念。(2)注重分析:在剖析单项式结构时,抓住概念易混处和判断易错处,强化认识。知识目标能力目标情感目标(1)使学生理解单项式及单项式系数、次数的概念。(2)会准确迅速的确定一个单项式的系数和次数知识目标能力目标情感目标(1)培养学生的自学能力。(2)在探究活动中,发展学生的符号感,通过观察,类比,归纳的数学活动,积累活动经验,感受数学思考过程的条理性和严谨性。知识目标能力目标情感目标(1)通过活动培养学生主动参与、积极交流的主体意识和乐于探索、勇于创新的科学精神。(2)初步培养学生的观察——分析和归纳——概括能力,使学生初步认识特殊与一般的辩证关系教学重难点教学重点:(1)单项式及单项式的系数、次数的概念。(2)准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。教学难点:单项式概念的建立
全文预览
