的人在数学上得到不同的发展。修改稿:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。一、修订稿与实验稿的区别——基本理念的修订*PPT课件实验稿:双基:基础知识、基本技能。修改稿:四基:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。3、关于“双基”教学变“四基”教学。一、修订稿与实验稿的区别——基本理念的修订*PPT课件基本思想:史宁中教授特别提到:抽象思想、推理思想、模型思想核心思想:归纳和演绎(而演绎、化归、转化、类比都属于推理思想)常用的小学数学思想方法:对应思想方法、假设思想方法、比较思想方法、符号化思想方法、类比思想方法、转化思想方法、分类思想方法、集合思想方法、数形结合思想方法、统计思想方法、极限思想方法、代换思想方法、可逆思想方法、化归思维方法、变中抓不变的思想方法、数学模型思想方法、整体思想方法等等。一、修订稿与实验稿的区别——基本理念的修订*PPT课件基本活动经验:☆☆☆☆☆?☆☆☆☆☆?☆☆☆☆☆一种方法是:1个5,2个5,3个5。另一种方法是:1个3,2个3,3个3,4个3,5个3。这一系列数学思维活动,就为后边学习5×3积累了相关的数学活动经验。比如:让学生很快数出有多少颗五星。一、修订稿与实验稿的区别——基本理念的修订*PPT课件基本活动经验:数学活动经验,不仅仅是解题经验,更多的是数学思维活动的经验,数学思考习惯的经验。——不断积累!一、修订稿与实验稿的区别——基本理念的修订*PPT课件实验稿:重点是分析问题和解决问题的能力修改稿:明确提出:发现和提出问题能力分析和解决问题能力4、关于“两能”到“四能”:一、修订稿与实验稿的区别——基本理念的修订*PPT课件修订稿中十大核心概念:??数感、符号意识、运算能力、?模型思想、空间观念、几何直观、推理能力、数据分析观念、?应用意识、创新意识一、修订稿与实验稿的区别——基本理念的修订*PPT课件
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