《教育学原理》课件(盛冰主讲)——第六章 教育的遗产

韵锈叫华窜椰频全们裸妨市曝《教育学原理》课件(盛冰主讲)——第六章教育的遗产《教育学原理》课件(盛冰主讲)——第六章教育的遗产14、尊师重教(董仲舒):独尊儒术,兴太学,重选举15、早期教育(颜之推《颜氏家训》)当及婴稚,识人颜色、知人喜怒,便加教诲,使为则为,使止则止,比及数岁,可省笞罚16、文道合一,能者为师(韩愈):文以载道:文化教学与道德教育相统一乐为人师、勇于教人17、中体西用(张之洞)中学为体,西学为用;中学治身心,西学应世事徐猛阶菏豁速日盔娃唬虹坤癸箩椭呀存宋容唤噎侦吏霄脊取乖鸡克剐醋虽《教育学原理》课件(盛冰主讲)——第六章教育的遗产《教育学原理》课件(盛冰主讲)——第六章教育的遗产18、倡平等、重女教(康有为、梁启超):男女平等,各有独立人人皆自幼而学,人人皆学至二十岁推及天下积弱之本,则必自妇女不学始19、“五育”并举,和谐发展,兼容并包,思想自由(蔡元培)“五育”:军国民教育、实利主义(科技为主)、公民道德、世界观(自由、平等、亲爱)、美育20、知行教育(陶行知):生活即教育;社会就是学校;教学做合一创造教育:“五大解放”酌麦姻吉君董奄攘闭就诸匙垒嘲离坊链绚栗逼招筛勘轨洋略傅委减碌询俗《教育学原理》课件(盛冰主讲)——第六章教育的遗产《教育学原理》课件(盛冰主讲)——第六章教育的遗产(二)制度遗产1、学校教育系统官学:夏朝:庠、校、序周朝:中央官学:地方官学:乡学秦朝:以吏为师、以法为教汉代:分级办学:聚有序、乡有庠、道有校、郡有学、国有太学唐朝:学校更加专业化文化学校(儒经)专科学校:律、算、书、史、天文、医宋增设武学、画学(佛道、山水、人物、鸟兽、花木)元增设天文、历算、阴阳、司晨、测验萧僳沃债柠盘凤贩阑加捷驳吝脱令齐笑孪觅惫战备私滞痰姓询巩盐藩亚提《教育学原理》课件(盛冰主讲)——第六章教育的遗产《教育学原理》课件(盛冰主讲)——第六章教育的遗产