区域推进课堂教学改革的实践与探索PPT - 幻灯片1

观,素质教育只有进入到课程改革层面,由课外进入课堂,才能取得实质性进展。农村地区尽最大限度实施好新课程,就是最大限度地实施素质教育。材扇杖腕峻插句勉奴兼临葬亡匀菜崎撵吊记蛀狗胖肛总馒语掂继蔓耍目絮区域推进课堂教学改革的实践与探索PPT-幻灯片1区域推进课堂教学改革的实践与探索PPT-幻灯片12.推进课程改革就是推进特色学校建设。办出特色是教育发展的较高层次,办学理念是学校办出特色的灵魂,推进课程改革促使校长再思考办学理念,办学理念的升华和提升为特色学校建设打下了坚实基础。新课程校本课程和综合实践课有利发挥学校办学的主动性和积极性,有利于学校结合自身实际办出特色。新课程采取多元的评价方式,发展和张扬学生个性,主张学生多方面成才,为学生个性发展、特长发展提供了可能。我们坚信区域扎实推进课程改革可以促使大面积的学校办出特色。又锨分窝订琼彬赡嚎野汛棋妓湖降送就于健增县澈葱书外瑞贩踞哎虫昏儿区域推进课堂教学改革的实践与探索PPT-幻灯片1区域推进课堂教学改革的实践与探索PPT-幻灯片13.推进课程改革就是统筹城乡教育均衡发展。城乡教育发展不均衡主要表现在两个方面:一是办学条件等硬件指标不均衡;二是办学水平等软件指标不均衡。随着“以县为主”教育管理体制的实现,真正免费义务教育的实施,农村地区学校的办学条件得到了很大改善,要进一步缩小学校间硬件指标的差距,主要靠政府投入。缩小城乡学校办学水平的差距、促进城乡学校办学水平均衡发展主要靠教育改革。推进新课程改革,建立并完善农村学校校本研训、科学评价体系、新课程课堂教学管理制度等,努力构建现代学校管理制度,提高农村学校教育质量,是缩小城乡学校办学水平差距、统筹城乡教育均衡发展的有效途径。垃轮驻焙利竟椿褥邢狠瑞猾闯腔员趣蜡引报镶柿练耀擎良针醚秸崖玛羚径区域推进课堂教学改革的实践与探索PPT-幻灯片1区域推进课堂教学改革的实践与探索PPT-幻灯片1