新课改教学的实践与探索Р 一、教学模式Р 我校采用255教学模式,其中“2”指两个条件,即真诚与激情;第一个“5”指五个原则,即务实原则、学科教学和学生发展相结合原则,课内外互补原则,能力与知识原则,不放弃每一个学生原则;第二个“5”指课堂教学五环节,即“导―探―展―点―练”。Р 二、教学中的心得及注意事项Р 1.教师在导学案的编写上要力求“精、细、实”Р “精”是指导学案要精练,要突出重难点;“细”是指导学案要细致、全面,既要突出重难点,又要兼顾基础知识;“实”是指导学案要落到实处,既要注重对本节课知识的落实巩固,又要检查学生课前是否落实到位。Р 2.教师要合理划分学习小组Р 教师在划分学习小组时要注意,每个学习小组的人数不宜过多,也不宜过少,最好五到六名学生为宜;而且每个小组内优中差学生要搭配开,真正起到“兵教兵,兵带兵,兵强兵”的效果。Р 3.教师在课堂上要做好“导演”和“演员”的双重角色Р 教师要合理安排课堂时间和内容,学生通过课前自主预习已经消化的基础知识就要少讲或不讲,问题的设置必须有条理,必须能帮助学生理解重难点。教师的点评要突出重难点,起到画龙点睛的作用。Р 以上是笔者在新课改教学中的一些心得,有不对之处,敬请批评指正。
全文预览
