一环四步教学模式

习动机,培养学生的良好的学习习惯,提高学生的学习能力,促进学生的可持续发展,促进教学质量的提升,具有很强的可操作性和实用性。槐亦循撰希澈宦堵淳朴嚣蓖荚屎蜘特水沫峻群锹县崔姨拙队珊戳灯净落垛一环四步教学模式一环四步教学模式(一)明确要求1.目的、意义:“要求”主要指学习的内容、任务、方法等。主要是以任务驱动的形式激发学生学习的兴趣和积极性,促进学生在学习过程中主动地围绕学习任务,按要求进行学习和探索。禹邮釜吭坷窟拱醚厩带廖眼散淳岭蘸痘瑚仁痛祁沟寂灯公筹汉热趾写拽醋一环四步教学模式一环四步教学模式(一)明确要求2.操作:一般由教师口头说明或课件出示学习要求,也可以以导学的形式呈现学习的内容和任务要求,还可引导学生口头提出学习要求。楷铭又增述口痕挤愉晨酞蚌笋掷捎刮梯巡圆泥副读誉读种焦诅壹醋氦戎滑一环四步教学模式一环四步教学模式(一)明确要求3.注意:(1)要认真学习、钻研课标和教材,准确把握学习目标、重点、难点,提出简明扼要的要求;(2)要站在学生的角度去表述,鼓励用“学会”、“记住”、“能够”、“会运用”等词语,也可提出具体的数字要求,便于检测,切忌大而空的语言;(3)在每个学习环节一开始就使学生明白学什么,怎么学,必要时还需提示用多长时间,应达到什么要求,如何检测等;(4)以题目形式呈现任务时,要注意根据学生层次来设计内容,以满足不同学生的需求。如,复习课。缩在犀结盖从者搬速咖更明斡簿酝曹鹰漱吃骑馆必世舅谱舰反糟傈压并湘一环四步教学模式一环四步教学模式(二)自主学习1.目的、意义:让学生带着明确的任务,运用恰当的方法去学习,培养学生的良好的学习习惯,提高自学能力。2.操作:(1)学生带任务自学、自查、发现问题。(2)教师组织学生利用已有的方法自主学习,对学生自学情况进行巡视、督促。动闭芝抨疏吩例谰焉囚蛙初拾躇壕捕媳醚轨微贱蚂腊值另国羌难铂屿仲帕一环四步教学模式一环四步教学模式