直线的方程一、说教法《直线的方程》是人教社科标教材A版《数学2》第三章第二节的内容(1)地位和作用直线的方程是解析几何的基础知识,对直线的方程的理解,影响着学生理解解析几何的思想方法,对后面学习圆、圆锥曲线、双曲线与直线的位置关系有着重要的作用。(2)教学目标知识与技能目标:使学生学会推导直线的方程,同时了解各种形式的优势和局限,能根据条件求出直线的方程。过程与方法目标:通过让学生经历直线的方程的发现过程,以提高学生学生分析、比较、概括、化归的数学能力,培养学生运用知识解决问题的能力。二、说教法根据学生刚学完直线的方程的基本知识,通过回顾:确定一条直线的的几何要素引出本节复习课的内容直线的方程。由于直线的点斜式方程是推导其它直线的方程的基础,因此由点斜式引出斜截式、两点式、截距式和一般方程。同时分析直线方程的局限性和优势。结合例题,让学生经历分析问题,解决问题的数学思想来加深对直线方程的理解。三、说学法学生本身学习了直线的方程,也有了一定的了解,在此基础上采用启发式学习,培养分析问题的能力和结局问题的能力,在合作、探索学习中形成一定的数学思维四、说过程提出问题,引导思考回顾知识,归纳总结练习巩固,加深理解课堂小结布置作业
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