通运输学校张福鹏CO2气体保护焊塞焊教学策略教学反思教材分析教学过程教材分析教学策略教学过程教学反思课程地位1第一学期:《汽车美容》等第二学期:《钣金基本工艺与设备》等第三学期:《钣金基本工艺与设备》等第四学期:《汽车喷涂》等多能:美容喷涂技能一专:钣金中级工一专多能钣金中级工教材分析教学策略教学过程教学反思课程地位教材1.本课选自高等教育版出版、汤酞则主编的《钣金基本工艺与设备》第八章第四节。2.在汽车钣金作业中,二保焊作业占得比重最大。教材分析教学策略教学过程教学反思课程地位项目教学法车身覆盖件及内饰件的拆装(8个项目)项目二受损板件修复(4个课题))项目四车身电子测量和大梁校正(3个课题)课题一划线技术(4学时)课题二切割技术(4学时)课题三塞焊(4学时)课题四对接焊(4学时)课题五电阻焊(2学时)课题六分离焊点技术(4学时)教材处理教材项目三车身板件更换(6个课题)技能目标1.掌握塞焊的操作流程;2.掌握塞焊的操作工艺;认知目标1.熟悉CO2气体保护焊机的构造;2.了解CO2气体保护焊的特点、工作原理;情感目标培养学生的团队合作精神;增加学生爱岗敬业的意识;并养成良好的职业素养。课程地位教材处理教材教学目标教材分析教学策略教学过程教学反思课程地位教材处理教材教学目标教材分析教学策略教学过程教学反思重点重点难点难点正确使用CO2保护焊机进行塞焊操作;1.规范焊接的操作动作;2.培养学生良好的焊接“手感”;教学策略教学过程教学反思分析教材分组教学法模拟操作法任务驱动法讲授演示法教学试误法实操法做中教做中学课前准备工作教师准备:惰性气体保护焊机、气钢瓶、大力钳、平口钳、防堵膏、操作平台、耗材、安全防护用品、多媒体设备等。课前准备工作设计意图:《预习任务单》的制定有更强的指向性,可以通过这样的方式培养学生独立思考能力,并且提高课堂的教学效率。高教社网站:http://sv.
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