力和想象力的束缚。多年的逻辑思维方法使我们学会了把具体事物“抽象化”(例如我们习惯于用几何图形来思考桥、河岸等)。但是,当我们的思考回到抽象事物本来的现实面目时(例如桥是有宽度的),我们的思维可以更为接近事实。如果我们再进一步,大胆设想桥的的宽度可以更宽一些,我们就找到了巧妙解决问题的办法。创造力的来源往往是以我们摆脱思维定势为基础,同时加以丰富的想象力和大胆的突破为前提的。2什么是创新能力和创新意识?创新能力泛指个人创造新事物、新概念、新产品的能力。具备创新能力需要以出色的创新意识为基础。创新意识就是面对问题、矛盾和困难时,敢于破除习惯性思维,突破传统陈规,勇于探索新思路、新观念,积极创造新成果的思想观念。创造力的小例子:司马光砸缸;曹冲称象;烤乳猪的由来。人类劳动分为两种:创造性劳动和重复性劳动。创造性劳动是先进生产力的代表,重复性劳动是创造性劳动的再现。知识经济时代,重复性劳动将越来越被机器所取代(如洗衣机、微波炉等),雇员将更多地从事创造性劳动,创新思维是未来劳动者的最基本素养。当我们即将结束十几年的学业生涯,将要步入社会的时候,我们需要反思一下,我们是否具有足够的创新创造能力来迎接这个日新月异的时代。3什么是创新能力和创新意识?4创新能力包括哪些方面突破传统的思维方式开拓性、前瞻性的眼光和思维别具一格的新颖创意善于联想善于打破思维惯性善于从旧有事物中创造新的事物或观念丰富的想象力二本课程的三个部分内容(1)认识创新创造能力的巨大作用;(2)如何锻炼创新思维品质?(3)怎样培养不断创新的思维习惯?(一)认识创新创造能力的巨大作用——创新创造能力是社会的进步,组织的发展,个人的成长中最永恒,最强大的不竭动力。创新创造能力是推动社会进步、人类前进的重要力量;创新创造能力是促进组织发展,使企业赢得竞争优势的关键因素;创新创造能力是个人不断超越自身,创造成功事业的基础条件。
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