,不超过三步)。?6.能解决小数、分数和百分数的简单实际问题。?7.在具体情境中,了解常见的数量关系:总价=单价×数量、路程=速度×时间,并能解决简单的实际问题。?8.经历与他人交流各自算法的过程,并能表达自己的想法。?9.在解决问题的过程中,能选择合适的方法进行估算。?10.能借助计算器进行运算,解决简单的实际问题,探索简单的规律。Р课程内容Р(三)式与方程?1.在具体情境中能用字母表示数。?2.结合简单的实际情境,了解等量关系,并能用字母表示。?3. 能用方程表示简单情境中的等量关系(如3x+2=5,2x-x=3),了解方程的作用。?4.了解等式的性质,能用等式的性质解简单的方程。Р课程内容Р(四)正比例、反比例?1.在实际情境中理解比及按比例分配的含义,并能解决简单的问题。?2.通过具体情境,认识成正比例的量和成反比例的量。?3.会根据给出的有正比例关系的数据在方格纸上画图,并会根据其中一个量的值估计另一个量的值。?4.能找出生活中成正比例和成反比例关系量的实例,并进行交流。?(五)探索规律? 探索给定情境中隐含的规律或变化趋势。Р课程内容Р二、图形与几何?(一)图形的认识?1.结合实例了解线段、射线和直线。?2.体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。?3.知道平角与周角,了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。?4.结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交(包括垂直)关系。?5.通过观察、操作,认识平行四边形、梯形和圆,知道扇形,会用圆规画圆。?6.认识三角形,通过观察、操作,了解三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°。?7.认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。?8.能辨认从不同方向(前面、侧面、上面)看到的物体的形状图。?9.通过观察、操作,认识长方体、正方体、圆柱和圆锥,认识长方体、正方体和圆柱的展开图。
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