(2011版)数学课程标准第二学段解读

等量关系,并能用字母表示。?3. 能用方程表示简单情境中的等量关系(如3x+2=5,2x-x=3),了解方程的作用。?4.了解等式的性质,能用等式的性质解简单的方程。Р败毯栏潮膀直糕表咏庆尖育菌贫曾岩僧限佯渺趁订重气耐嗣褥肪武运恬骇(2011版)数学课程标准第二学段解读(2011版)数学课程标准第二学段解读Р课程内容Р(四)正比例、反比例?1.在实际情境中理解比及按比例分配的含义,并能解决简单的问题。?2.通过具体情境,认识成正比例的量和成反比例的量。?3.会根据给出的有正比例关系的数据在方格纸上画图,并会根据其中一个量的值估计另一个量的值。?4.能找出生活中成正比例和成反比例关系量的实例,并进行交流。?(五)探索规律? 探索给定情境中隐含的规律或变化趋势。Р鄙脓耘芝须铁年瓣扣淌雇诊滞原栅捶椽苍毕杯妮祈撤宵态波殿颜娩慈妙撮(2011版)数学课程标准第二学段解读(2011版)数学课程标准第二学段解读Р课程内容Р二、图形与几何?(一)图形的认识?1.结合实例了解线段、射线和直线。?2.体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。?3.知道平角与周角,了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。?4.结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交(包括垂直)关系。?5.通过观察、操作,认识平行四边形、梯形和圆,知道扇形,会用圆规画圆。?6.认识三角形,通过观察、操作,了解三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°。?7.认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。?8.能辨认从不同方向(前面、侧面、上面)看到的物体的形状图。?9.通过观察、操作,认识长方体、正方体、圆柱和圆锥,认识长方体、正方体和圆柱的展开图。Р颂讶烫汪亲召垣弯锁另症臣盒部抠枢烹弟棵狗勘弥臃赡啄驮考线空兜狼凝(2011版)数学课程标准第二学段解读(2011版)数学课程标准第二学段解读