环节:复习引入;第二环节:情景预设; 第三环节:新课讲解,练习提高;第四环节:达标检测第五环节:课堂小结和作业.Р目标导学Р我们在初一时学习了一元一次方程的有关概念及其解法,谁能写出一个—元一次方程,并指出它的解是多少??为什么它叫一元一次方程??方程中“元”是指什么?“次”是指什么?Р复习提问Р你还累?这么大的个,才比我多驮了2个.Р累死我了!Р哼,我从你背上拿来1个,我的包裹数就是你的2倍!Р真的!Р它们各驮了多少包裹呢?Р情景预设Р老牛的包裹数-小马的包裹数=2个Р老牛的包裹+1=(小马驮的包裹数-1)×2Р设老牛驮了x个包裹, 小马驮了y个包裹.Р老牛的包裹数比小马的多2个,由此你能得到怎样的方程呢?Р若老牛从小马的背上拿来1个包裹,这时它们各有几个包裹?由此你又能得到怎样的方程呢?Р昨天,我们8个人去红山公园玩,有大人和儿童,买门票一共花了34元。每张成人票5元,每张儿童票3元,你知道他们到底去了几个成人,几个儿童呢?Р如果设有x个成人,y个儿童,由此你能得到怎样的方程?Р上面所列方程各含有几个未知数??含有未知数的项的次数是多少?Р2个未知数Р次数是1Р含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是 1 的方程叫做二元一次方程.Р想一想Р1.请判断下列各方程中,哪些是二元一次方程,哪些不是?并说明理由.Р(1)x+3y-9=0;Р(2) 3x2-2y+12=0;Р(4)3a-4b=7;Р(5)2x+10 =0;Р(3) x2 +y=20;Р练一练:Р像这样含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程,叫做二元一次方程组.Р注意Р方程组各方程中同一字母必须代表同一个量.Р议一议Р方程和中, 的含义相同吗? 呢?Р的含义分别相同,因而必须同时满足方程和,把它们联立起来,得:Р判断下列方程组是否是二元一次方程组:Р练一练:Р(1)Р(2)Р(3)Р(4)Р(5)Р(6)
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