己的文化与生活经验,通过联想对图片展开深度理解。Р2018/10/24Р6Р第一节生物课的直观教学和常用直观教具Р一、直观教学的优势?(一)直观教学有助于知识的理解?(二)直观教学有助于提高学习效率?(三)直观教学有助于引发探索的欲望?(四)直观教学有助于培养多种能力? 直观性原则就是指利用生物教学中的直观手段作用于学生的多种感官,丰富他们的感性认识,从而加深他们对知识的理解、提高学习的效率。Р2018/10/24Р7Р二、直观教具的种类及特点Р直观方式分为实物直观、模象直观和语言直观。? 1.实物直观(直接直观):有实验、测量或现场参观和实践活动,还包括观察实物、标本等直观方式。? 优点:学生通过实物直观所获得的感性知识,同实际事物之间的关系比较直接和亲切,因而易于激发学生的求知欲,也有利于培养学生的学习兴趣和调动其学习积极性。Р2018/10/24Р8Р2.模象直观(间接直观)? 模象直观就是以模拟形象(不是事物本身)为直观对象,如模型、图像、图形、线条和图表以及幻灯、电影等。模象直观同实物直观基本上一样,而且可以克服实物直观的局限,提高直观的效果和扩大直观的范围。模象中可以排除无关的因素,突出对象的本质要素;还可以根据观察的需要,变换事物大小、动静等,使难以直接觉察的物体清晰地呈现,扩展学生感性知识的范围,已成为现代化教学的重要手段。Р2018/10/24Р9Р3.语言直观(语言文字直观)?语言直观是在形象的言语描述作用下,学生通过对言语的物质形式的感知和对语义的思考、记忆以及想象而进行的。?利用语言直观的作用,使学生回忆起有关事物的形象,就为所要领会的概念建立起相应的直观表象,以此作为支柱,学生就会对概念等理性知识进行很好地理解和掌握。?语言直观方式由于很少受时间、空间和设备的限制,因而便于广泛采用,它对于培养学生的想象能力有独特的作用。Р2018/10/24Р10
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