的自然表情对歌曲内容和音乐形象为表达。Р幼儿园音乐教育的目标Р1、能初步感受并喜爱环境、生活、和艺术中的美。Р2、喜欢参加艺术活动,并能大胆表现自己的情感和体验。Р3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。Р幼儿园音乐教育活动的一般环节Р1、开始部分?听音乐做动作进活动室、发声、听音等方面的基本训练Р2、基本部分?这是音乐活动完成教育要求和任务的主要部分,包括学习唱歌、韵律、打击乐演奏、音乐欣赏Р3、结束部分?结束部分一般可以利用基本部的最后一项内容,自然过渡到结束,离开活动室,也可以专门选择律动或舞蹈动作来结束Р1、姿势:身体正直,两眼平视,两肩放松,两臂自然下垂,坐时不将椅子坐满,不靠在椅背上。? 2、呼吸:自然呼吸,均匀用气,吸气时不耸肩,一般不再句子中间换气。? ? 3、发声:首先要告诉幼儿的是用自然的声音歌唱——下巴放松、嘴巴自然打开、自然的向前发音,不大声喊叫,也不过分的克制音量。Р歌唱的简单知识和技能Р歌唱材料的选择Р1.歌词的选择?(1)内容形象,幼儿比较喜爱,如:动物、植物、交通工具、玩具、文具、身体部位。?(2)歌词内容应富于爱、富于美、富于想象、富于教益?(拟人、比喻、夸张、诙谐)?(3)歌词形式与内容应适于动作来表现?(节奏性强、有韵律、易于上口、易于记忆、)Р2.曲调的选择?(1)音域较狭窄?幼儿不易唱过高过低的音。?(2)节奏较简单?二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏组成?(3)旋律较平稳?幼儿不适合唱旋律起伏太大的歌?(4)结构较短小工整?歌曲乐句不易过长?(5)词曲关系较单纯?一个字对一个音、两个字对一个音…..Р分析教材Р思考的问题:?针对幼儿现有水平,准确地找出歌曲中的重点、难点。例如:歌曲《买菜》?分析歌曲的性质及情感特点。例如:歌曲《小树叶》第一段关心、牵挂,第二段坚定、勇敢。?挖掘歌曲作品中促进幼儿知识经验及优良素质发展的核心点。
全文预览
