具小车是靠什么运动起来的呢?Р2.生:观察思考后交流。Р(磁铁、发条、电池、遥控、橡皮筋、喷气、手推……)Р(二)探究使没有任何动力装置的小车运动的办法。Р1.师:没有任何动力装置的玩具小车,要使它运动起来,有哪些办法?Р试一试,这些办法是否有效。Р2.生:写出有效的办法。然后在小组内讨论和检验。Р3.师:这些办法是靠什么使小车运动起来的?Р它们使小车的运动发生了哪些变化?Р4.生:交流。Р(靠力使小车运动,力可以使小车从静止到运动.从慢到快,可以使小车前进.后退.拐弯。推和拉可以使物体的运动发生变化。推和拉都是力,力有大小和方向)Р(三)研究小车运动的快慢与载重量的关系。Р1.师:在一辆小车上分别装上不同质量的物体,其他条件不变,小车的运动会发生什么变化?我们用实验来进行研究。Р2.生:以小组为单位进行实验。一个学生在桌子的一端放上一本厚书,(使小车运动有一个明确的终点,同时,防止小车滑落到地下,这实际上也确定了小车运动的距离。)另一个同学在桌子的另一端控制小车的运动。第一次在小车上放一个钩码,第二次放两个钩码,第三次放三个钩码,放的钩码逐渐增多,记下每次放上的钩码数及小车从起点到终点所用的时间,并填好教材上的表格。Р3.师:在小组巡视。指导学生除了改变载重量外,其他的变量都应该加以控制,如一定的距离.牵引力一定.同样的“路面”等。Р4.生:从实验记录中找出规律,分析出小车运动的快慢变化与载重量的关系。Р(在牵引力相同的情况下,载重量越大,小车运动的越慢,载重量越小,小车运动的越快)Р(四)分析实际生活中车辆行驶快慢的原因。Р1.师:请同学们观察教材上的四幅图,说说车辆运动的快慢还与什么原因有关?Р2.生:交流。Р第一幅图,因道路弯曲且不平,车辆运动较慢;Р第二幅图,道路笔直且平坦,车辆运动较快;Р第三幅图,货车载重量较大,货车运动较慢;Р第四幅图,汽车是空的,运动较快。
全文预览
