中一年级教授本套技巧组合动作旨在提高学生学习兴趣,在克服困难中提高学生自信心和勇于解决问题的能力,促进学生在合作学习中,形成团结协作,互助友爱的品质。Р教材分析Р体操是一项对人体姿态和造型有特定要求的一个运动项目。对塑造体型和培养正确的身体姿态具有促进作用。技巧是新课标中规定的必修内容。前滚翻属于滚翻类教材,经常参加滚翻类的动作练习,可以发展人体的平衡、灵敏、协调等能力。同时在日常生活中可以运用来进行自我保护。在小学阶段,学生已经储备了前滚翻动作的基础。本课作为一堂巩固课,目的是为了巩固和提高学生前滚翻的能力,为学习鱼跃前滚翻而做准备。Р教学对象是兴仁中学初一(3)班的学生,男女生各20人。该班学习氛围浓,学生积极热情,思维活跃。男同学好动,善于表现自己;女同学不喜欢张扬,但特别在意教师和同学对自己的态度。Р学情分析Р教学目标Р1、知识与技能:通过学习,学生知道前滚翻动作方法和要领。运用处方型学习卡片,学生能发现自己和同伴动作中存在的问题,并能进行正确的纠正练习。Р2、体能发展:通过练习,学生的颈部、胸背柔韧性和下肢力量得到发展。Р3、情意与合作表现:通过合作学习学生能够积极思考回答问题,勇于创新。在帮助与保护的环节能够发扬团结友善的良好作风。Р教学重点Р教学难点Р发现自己和同伴动作中存在的问题,并进行正确的纠正。Р发现自己和同伴动作中存在的问题,?并进行正确的纠正。Р教法Р讲解示范法Р学法Р处方型学习卡片Р合作学习Р观察学习Р教学方法Р六、教学程序Р1分钟Р7分钟Р15分钟Р6分钟Р10分钟Р3分钟Р4分钟Р2分钟Р课堂常规Р准备活动:绕场地慢跑、垫上双人操Р示范讲解动作方法Р处方型学习卡片的运用Р合作练习:为同伴打分Р创编发展下肢、腰腹力量的练习Р垫上拉伸放松Р总结、布置作业、回收器材Р开始部分Р1 、集合整队Р2、师生问好Р3 、宣布本节课内容及要求Р4 、安排见习生
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