体平衡能力、控制能力,而且也是日常生活中必不可少的保护性实用技能,在摔倒或跌下时可保护自己,减少损伤。同时通过练习,可培养学生勇敢、顽强的意志,克服害怕心理,培养自尊与自信。?鱼跃前滚翻是在学生掌握了前滚翻的基础上进行学习的,动作要点是:由静止直立开始,向前做出鱼跃动作后完成双手撑地缓冲完成前滚翻。因此,作为第一次新授课,确定的重点是鱼跃腾空有一定的高度和远度,难点是屈臂缓冲与低头团身的时机,通过调整小垫子,距离由近到远,练习难度由易到难,来完成课的目标。Р三、学情分析Р本课的设计对象是初二年级的男生,他们善于观察、思考、求知欲强,有一定的模仿能力,但对于鱼跃前滚翻来说由于是新授课,学生可能会表现出既新鲜又畏惧的情况,从而出现做不出鱼跃动作或鱼跃后不敢做滚翻,因为胆怯、害怕导致两脚蹬地不充分、腿不能伸直并拢、缓冲低头不及时、滚翻不圆滑等一系列的原因,为了减小学生对鱼跃动作的胆怯、害怕心理,课中的练习由易到难,层层递进,学生先复习前滚翻,从远撑前滚翻逐渐过度,通过教师示范、语言激励、暗示等方法,帮助学生克服心理恐惧,提高自信心,从而挑战自我、尝试练习。Р四、教学目标Р1.运动参与目标:培养学生积极参与技巧学习的兴趣。?2.运动技能目标:大部分学生能初步完成鱼跃前滚翻动作,80%左右学生能够做出有一定高度、远度鱼跃前滚翻动作。?3.身体健康目标:发展学生身体的协调、柔韧素质。?4.心理健康目标:在练习中体验成功的快乐,培养学生自尊和自信。?5.社会适应目标:培养学生的勇敢精神及勇于克服心理障碍、积极进取的优良作风。Р六、教学策略与方法Р本课力求常态,教学方法简单实效,从学生心理着手,以教师为主导、发挥学生个体的主观能动性。在教与学的过程中,通过教师示范、学生观察体会、教师引导、语言激励、学生尝试体验等方法来完成本次课的任务。Р七、场地器材Р篮球场、体操垫9块、折叠小垫子18块。
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