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2015.7浅谈学校文化建设

上传者:梦&殇 |  格式:ppt  |  页数:17 |  大小:1851KB

文档介绍
原北京市教育局局长。?雷鸣强:湖南省社会主义学院院长,政协湖南省委常委,中国民主促进会湖南省副主席,湖南师范大学教授、博士生导师。?孙金鑫:中小学管理杂志社主编,北京师范大学教育经济与管理专业博士。?刘显泽:湖南省教科院职业与成人教育研究所所长、研究员,中南大学、湖南师范大学兼职教授、硕士生导师,湖南省教科院规划职业教育评审专家。?……Р主会场情况?省教科院副院长赵雄辉讲话?长沙市教育局党委委员、机关党委书记胡慎信致辞?专家讲座:陶西平(创造良好的学校生态)? 雷鸣强(学校文化建设三问)Р分论坛见闻:进一步认识了民办学校、刘所长、长沙汽车工业学校Р二、专家妙语Р1、学校文化应当成为思想文化高地,使社会主义核心价值观真正成为社会的主流价值观。?2、传统活动是学校的节日,做到大型活动常规化,小型活动经常化。?3、要正确理解让每一面墙都说话,要发挥校园环境对学生高尚情操的陶冶作用。Р4、文化要用灵魂引领(校魂、教魂、学魂、管魂),用场域陶冶(言语、制度、情境、活动),用修行治愈(求真、求善、求美、求圣)。?5、课堂教学是学校文化最重要的场,应是每个孩子梦想的乐园。?6、学校文化用来育人,更要用来化人。Р二、专家妙语Р二、专家妙语Р7、课堂文化是学校文化的基础载体,课堂文化应有三声(掌声、笑声和辩论声)、三话(自己的话、真实的话、创见的话)、三交(交流、交锋和交融)。Р8、假如只给我半小时了解一个学校,我会看他的窗户玻璃(制度建设)、厕所卫生(文明行为)、课间操表现(精神面貌)、合唱效果(团队精神)。?……Р三、对学校文化的再理解Р学校文化:学校所具有特定的精神环境和文化气氛。?物质文化:人文环境和职业环境(职业氛围和职业情境)?精神文化:具有的气质。?制度文化:从管理走向治理,治理结构包括章程和组织机构。Р章程就是一个学校最大的制度文化。?——刘显泽Р功能分区?布局合理?管理规范

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