第十五章《分式》数学活动?探究比例的性质Р八年级上册Р学习目标:? 1、探究、理解并掌握比例的性质? 2、比例的性质的简单运用? 学习重点、难点:? 1、比例的合比性质、合分比性质? 及等比性质的推导.? 2、比例的合比性质和等比性质? 的简单运用Р温故知新Р比例的意义:表示两个相等的式子叫比例。例如4:5=8:10 中,组成比例的四个数“4、5、8、10”叫做这个比例的,两端的两项“4和10”叫做比例的,中间的两项“5和8”叫做比例的。Р比例的基本性质Р用式子表示为:Р─比例的基本性质:?两内项之积等于两外项之积Р如果a,b,c,d 四个数满足, 那么ad=bc 。Р反过来,如果ad=bc,那么。Р数学活动1Р问题一:由交换两内项?的位置,比例式还成立吗?为什么?Р数学活动1Р问题二:由交换两外项?的位置,比例式还成立吗?为什么?Р比例的更比性质: ,Р特点:Р数学活动1Р数学活动1Р问题三:由颠倒分子?分母的位置,比例式还成立吗?为什么?Р数学活动1Р比例的反比性质: ,?特点:Р【基础练习1】Р(1)、如果, 则______. ? Р(2)、如果, 则______.
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