民间游戏在农村幼儿园?挖掘与创新的研究Р安吉县孝丰镇中心幼儿园课题组Р2005年省级规划课题Р游戏是孩子们喜欢的活动,而民间游戏它方便实用,易于操作,更受广大教师和幼儿的欢迎。况且经过改编和创编后的民间游戏,不仅增强了对孩子们的强烈吸引力,而且使广大师生更深层次地接受了弘扬民族优秀传统文化的教育,认识到了民间游戏对儿童发展的教育价值,更加有利于教师教育观、儿童观、游戏观的更新。从而构建了幼儿园民间游戏园本课程,实现了民间游戏课程对幼儿认知、行为、情感、个性等发展的教育价值,创建了“低成本”高质量的农村幼儿教育。Р一、研究过程Р课题主要从民间游戏的“收集、归类整理、加工改编、挖掘创新”等过程来研究。Р(一)、收集游戏Р长辈口中收集Р 现场演示收集Р 案例征集收集Р(二)归类整理Р1.跑的游戏Р《听号赛跑》Р《狼和小羊》Р《滚轮胎》Р2.走的游戏Р(二)归类整理Р《卷心菜》Р《小鱼游》Р《木头人》Р5.平衡、钻爬游戏Р(二)归类整理Р钻山洞Р过小桥Р托球走Р6.手指游戏Р(二)归类整理Р照镜子Р金锁银锁
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