节奏上存在差异。?小学:学生在记忆上以机械记忆为主,在思维上以直观形象为主,教师一般采用直观形象教学方法,讲解多次,详尽细致。?初中:学习内容抽象,课堂知识容量增大,教学进度较快,对学生的注意集中度和学习的主动性要求高。Р2.小学、初中出口对书写速度要求的差异? (1)小学升初中一套模拟试题容量:20小题,10个解答题。答题书写文字(包括草稿)大约在240——360字,时间90分钟,扣除阅读时间30分钟,书写60分钟,书写速度要求:4个字/分钟——6个字/分钟。? (2) 中考数学一套模拟试题容量: ,A卷20题或22题,书写量600——800字;B卷,填空题,答题书写量,不大,但草稿运算量在200字以上,第2答题书写量100——200字,第3大题书写量200——300字,第4大题书写量300——500字。?整套试题书写量在1400——2000字。扣除试卷检查30分钟,扣除试卷阅读30分钟,书写速度要求:24个字/分钟——34个字/分钟。? 从各自出口看,初中出口时的书写速度要求,大约是小学的6倍。因此学习过程是否轻松、高效,学习成绩是否稳步提升,书写速度是一个重要的基本功。Р3.初中课堂学习对短时记忆能力的高要求。? ? 进入初中后,课堂笔记会增多,有的学生看一行,记一次;而个别同学,看一两个字,就作一次笔记,还有的同学不放心,还看第二次。作笔记的速度差异很大,严重影响课堂进度。? ? 其次,短时记忆对提高审题速度,心算能力,图形的空间想象能力非常有帮助Р二、适应新要求,养成新习惯。Р1、在七年级新生第一课提出的学习要求:? 铃声响,教室静;看课表,备用具。? 课堂上,要专心;师引导,快思考;? 被提问,要大方;回答时,声宏亮。? 听要求,再合作;要展示,先举手。? 重要处,记笔记;提示时,记笔记; ? 要点处,记笔记;作业前,忆笔记。? 做错题,析原因;编索引,备复习。
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