面:一是知识的形成过程和表述;二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。?一般地说,记忆是个体对其经验的识记、保持和再现,是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法,比如,看到“抛物线”三个字,你就会想到:标准方程是什么?关于抛物线有哪些典型的数学问题?不妨先写下所想到的内容,再去查找、对照,这样印象就会更加深刻。另外,在数学学习中,要把记忆和推理紧密结合起来。Р数学解题Р保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。? 1、如何保证数量? ? ①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。? ②做完一节的全部练习后,对照答案进行批改? ③选择有思考价值的题,与同学、老师交流,并把心得记在自习本上。? ④每天保证1小时左右的练习时间。? 2、如何保证质量? ? ①题不在多,而在于精,学会“解剖麻雀”。? ②落实:不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程。? ③复习:“温故而知新”,把一些比较“经典”的题重做几遍,把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。Р数学思维Р数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如,数学思维方法都不是单独存在的,都有其对立面,并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充:?直觉与逻辑?发散与定向?宏观与微观?顺向与逆向Р如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法,或许就会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。Р小升初阶段必需做的事Р1、每天预习、复习的习惯Р2、做一些趣味练习或者益智题Р3、准备一个错题本,及时纠正错题Р4、掌握阅读步骤和方法,会阅读的一般步骤Р5、具备多种思维方法:求异思维、发散思维、辩证思维Р学习方法的衔接Р1、注重预习,指导自学。Р2、专心听讲,勤于思考。Р3、强化训练,规范作业。Р4、及时复习,温故知新。
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