发展打下良好的基础。二.课题研究的条件本课题组共12人,中学高级教师5人,中学一级教师6人,泰州市教学能手1人,部分成员参与了省级课题《构建理想课堂》的研究(现已结题),具有一定的研究能力和开拓精神,其中李进老师在1999年的姜堰市青年教师基本功竞赛中获一等奖,邰金葵校长在2004年的泰州市青年教师基本功竞赛中获一等奖,戴月楼校长在2001年青年老师基本功竞赛中获一等奖。钱小鸣老师2005年获泰州市优质课评比二等奖和江苏省改革创新大赛二等奖,陈华明老师2007年获江苏省改革创新大赛一等奖,同年参与了江苏省优质资源送下乡工程的录像拍摄工作,2009年成为姜堰市中心备课组的成员。王维生老师于2007年获江苏省初中物理实验创新设计大赛二等奖,2009年被评为泰州市教学能手。三.本课题研究的基本内容、重点、难点本课题研究的基本内容包括以下几个方面1.媒体素材整合——是传播教学信息的基本材料单元,包括文本类素材、图形(图像)类素材、音视频类素材、动画类素材四大类。2.课件与网络课件——是对一个或几个知识点实施相对完整的用于教育、教学的软件。根据运行的平台划分,可分为网络版和单机运行的课件。网络版的课件需要能在标准浏览器中运行,并且能通过网络教学环境被大家共享,而单机运行的课件可通过网络下载后到本地计算机上来运行。3.课本实验的改进和优化—-从实验效果出发,对课本中的部分演示实验和学生实验重新组合设计。4.案例——是指由各种媒体元素组合表现的有现实指导意义和教学意义的代表性事件或现象。5.论文——是指围绕本课题的由课题组成员在研究期间所撰写的发表或获奖论文课题研究的重点1.使学生形成科学的人生观、价值观。2.进一步提高学生的观察能力和动手能力。3.初中物理实验资源的收集,整理,优化。课题研究的难点通过对本课题的研究,将探索出对中学生科学探究素养培育的策略,并建立较为完整、系统的资源库。
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