(压力源)?2.熟悉有关压力理论?3.熟悉压力反应、适应与应对?4.掌握压力与应对在护理工作中的作用Р一、应激与应激源Р二、塞利的压力理论Р三、拉扎勒斯的应激与应对学说(简单介绍)?四、霍姆斯和拉赫的生活事件与疾病关系? 学说(简单介绍)?五、压力反应、适应与应对?六、压力理论在护理中的应用Р压力与适应(压力理论)Р(一)应激(Stress) (压力、紧张)Р1.“压力学之父”塞利(Selye) ? 压力又称应激或紧张。? 是环境中的刺激所引起的人体的一种非特异性反应。? 非特异性反应是指一种无选择地影响全身各系统或? 大部分系统的反应Р2.现代普遍认识? 是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后? 引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态? 的过程Р一、应激与应激源Р压力与刺激Р压力与刺激的区别:?①压力是机体对刺激的反应状态,而不是刺激本身。Р②刺激是特异性的,但作为刺激反应的压力却是非特异性的,如不管是良性刺激还是恶性刺激,都可引起机体儿茶酚胺的分泌。Р压力对人体的作用Р适量的压力:是一切生命和发展所必需的,它能提高机体的适应能力。Р但机体长期处于较强的压力中:可导致适应不良引起各种身心疾病,如高血压、消化性溃疡、癌症等。Р凡是能够对身体施加影响而促发机体产生压力的因素均称为应激源。是引起压力反应(紧张状态)的各种内外环境刺激。Р1.躯体性压力源(生物、物理、化学、病理生理) ?2.心理性压力源?3.社会性压力源?4.文化性压力源Р(二)应激源(压力源)Р躯体性压力源Р生物性压力源:各种致病性的细菌、病毒、真菌、寄生虫等。?物理性压力源:高温、严寒、射线、噪声、机械暴力等。?化学性压力源:酸、碱、化学药品、污染空气等。?病理生理性压力源:各种疾病、创伤、饥饿、疲劳和人在自然成长发展过程中相对变化较大的时期,如婴儿断奶期、女性妊娠期、哺乳期等。
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