世界三大先进音乐教育体系: ? 瑞士——达尔克罗兹体系? 德国——奥尔夫体系? 匈牙利——科达伊体系Р学校音乐教育新体系推广情况Р♫上海音乐学院音教系使用“学校音乐教育新体系”的教学内容。?♫成都市在7所学校建立了“学校音乐教育新体系”的教学实践基地。?♫四川音乐学院教育系设立了“学校音乐教育新体系”教学实验班。?♫ 2012年3月14日,中央音乐学院与江苏省教育厅签署“学校音乐教育新体系”试点合作协议。Р♫新体系教育理念? ♫音乐与动作? ♫歌唱? ♫奥尔夫器乐与节奏训练Р学校音乐教育新体系Р中央音乐学院音教系在实施国家教育体制改革试点项目《改革音乐素质教育,创新学校音乐教育体系》中提出“学校音乐教育新体系”的说法。Р学校音乐教育新体系Р♫教育理念——“让音乐属于每一个学生”?♫以音乐的艺术性为主要教学内容?♫以获得感性经验为主要教学目的?♫以感情体验为关键教学环节?♫以内心音乐联觉为重要音乐能力?♫以音乐实践活动为重要教学方法。Р学校音乐教育新体系Р♫体态律动? ♫聆听体验? ♫手势练习? ♫联觉培养? ♫内心歌唱? ♫音乐读写? ♫合唱训练? ♫指挥练习? ♫即兴创作Р学校音乐教育新体系主要教学方法Р音觉内化——“原本性教学”? (奥尔夫体系)? 动觉内化——“体态律动”? (达尔克罗兹体系)? 声觉内化——“一切通过歌唱”? (科达伊体系)? 三大体系——人本化教学法Р学校音乐教育新体系Р三大体系教学核心Р科达伊体系的教学核心——一切通过歌唱? ? 奥尔夫体系的教学核心——?音乐、语言、动作结合的综合性教学?(尤其器乐与语言教学)? ? 达尔克罗兹的教学核心——体态律动?(主要内容有韵律体操、视唱练耳、即兴表演)Р音乐与动作Р基于奥尔夫和达尔克罗兹音乐教育体系,主要是通过训练听觉、动觉的联觉效应,激发和培养学生发现、体验和表达自身情感的能力,同时提高想象、创造能力。
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