二、三届学生至今。因为更名后专业(方向)的定位具有融合表演艺术与播音主持2个学科,培养一专多能表演主持人才的培养特色,目前全省还没有可以借鉴的经验,所以我们一直着力从独有的培养目标出发,突出专业特色,改革教学模式,优化主持语言类、艺术表演类课程设置和课程实践教学,注重学生实际动手能力的培养。几年来,经过全体专业教师的努力和探索,取得了较好的教学效果。尤其在实践教学板块,已经初步摸索出了一套符合本专业教学模式、具有特色的实践教学思路:一、以校园文化生活为平台,以课堂教学为主线,以校外实践活动为辅助,全面锻炼学生的实践能力表演艺术专业(文化艺术主持方向)2006秋下学期---2007年上学期以来,紧密围绕人才培养计划和教学目标,抓住校内和校外2个阵地,重视教学实践,重视艺术实践、重视社会实践,将课程训练与实践活动有机结合,初步形成专业特色。近年,我专业不仅要求学生在课堂教学中通过实践环节提高实践能力,更是鼓励学生积极参加学校以及校外多项比赛和文艺活动,以校园文化生活为平台,以校外实践活动为辅助全面锻炼学生的实践能力。我专业学生不仅能较好地完成课堂内的实训实践环节,如《广播.影视主持艺术》、《声乐》、《舞蹈》、《台词》、《语音与播音基础》、《小品创作与表演》等课程,而且还根据各自的专业长项,积极参加了校内外各级文艺活动及比赛,如学校的历届文化艺术节中,我专业04、05、06级学生在“歌星”、“舞星”、“乐星”及“T台秀”中均有多名同学拔得头筹,成为学校文艺演出的主力军;三年来,04、05、06级多名学生参加了“星姐选举”、“贝亮之星”、全省大学生“音雄会”、湖南经视“暗夜心慌慌”剧组演员选拔活动、东方卫视“我型我show”及湖南影视频道“我要当民星”等项艺术实践,通过这些活动的锻炼,学生们不仅专业技能得到了一定的提升,而且更是开阔了艺术眼界,树立了实践意识,坚定了自己的专业目标。
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