. 有效学习Р4. 职业规划Р3/10/2018Р4Р大脑两半球的分工与思维导图Р逻辑?分析?文字表达?理性思维?分类与排序Р空间想象?节奏?音乐?色彩?联想Р右Р第一单元Р第1章思考目标Р我的理想生活Р生活方式Р环境Р工作Р财务Р家庭Р社交Р父母Р伴侣Р亲友Р孩子Р左Р3/10/2018Р5Р个人头脑风暴与职业选择Р提出想法?——尽可能多?——思想自由翱翔?——不要判断、批评?批评、评估和精练?——去掉不需要的?——根据价值、有用性和可行性筛选Р改变境遇?——参加培训、授权?改变对境遇的看法?——适应它、发展技能?改变态度、更积极?摆脱(离开)但不逃避Р第一单元Р第1章思考目标Р3/10/2018Р6Р情感智能框架(智商IQ 情商EQ)Р自我能力Р社会能力Р认知Р了解自己的情感(自我认知)? 正确自我评价? 自信Р了解他人情感(社会认知)? 移情? 理解他人Р调节Р管理自己? 控制消极情感? 控制冲动行为? 尽责? 适应性? 主动性Р处理关系? 建立联系? 沟通? 控制冲突? 协同合作? 影响和劝说Р第一单元Р第2章自我认知Р3/10/2018Р7Р评估自己的能力与个人SWOT分析Р领导能力?动机水平?自信与独断?协同?建立积极的氛围?培养他人?管理团队绩效?沟通?决策和问题解决?达成结果Р强项Р弱项Р机会Р威胁Р第一单元Р第2章自我认知Р3/10/2018Р8Р高效人群的七种习惯Р逐步扩大–个人观察事物的原则?勿忘目标–个人领导能力的原则?急事优先–个人自我管理的原则?寻求双赢–人际领导能力的原则?先听后讲–相互交流沟通的原则?通力协作–创造性相互协调原则?精心磨练–均衡的自我更新原则Р3/10/2018Р9Рkolb学习周期(网上作业一)Р获得经验?(实践)Р反思?(思考经验)Р应用?(行动)Р理论化?(得出结论)Р第一单元Р第3章有效的学习Р3/10/2018Р10
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