自我练习。?2、展示集体风采,共同提高。Р1、提示学生选择相应难度动作展示。?2、培养优秀分组自练。?3、引导自我发现,示范讲解。Р1、是学生完整学会武术操,并能让学生体会武术操的精神Р10Р1、复习武术操?2、强化练习提高动作之间的衔接Р1、分组练习、自我练习。?2、展示集体风采,共同提高。Р1、提示学生选择相应难度动作展示。?2、培养优秀分组自练。?3、引导自我发现,示范讲解。Р1、使学生的意志品质得到发展的进步。?2.培养学生坚持锻炼的意识。Р返回Р说教材Р1、教学内容:?主教材:武术操《旭日东升》其特点是以长拳基本动作为主,动作欢快,既有明显的教育性、健身性、艺术性和新颖性,体现青少年朝气蓬勃的气象。?辅助教材:游戏:武术操手型变换游戏Р说教材Р2、教材分析:? 本节教学内容是针对水平三的学生。通过教学,培养学生形成正确的身体姿势,发展学生的柔韧性和协调性等身体素质;逐步培养遵守纪律、尊重他人,团结友爱等集体意识和良好作风;形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质;同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适应能力,养成坚持锻炼身体的好习惯。Р说教材Р3、教学目标:? 新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想,注重培养学生的终身体育意识,使学生在快乐中掌握锻炼方法,参加锻炼,增强体质。?(1)认知目标:通过游戏,初步了解和掌握武术操中的基本手型,并在游戏的过程中学会与他人合作。?(2)技能目标:通过学生观察、模仿、相互交流,尝试练习,使学生逐渐掌握武术操侧展运动,作到线路清楚,手形、步型正确到位。同时发展学生协调性,灵敏性等素质?(3)情感目标:培养良好的合作精神与创新意识。Р说教材Р4、教学重点、难点:? 结合学生的实际情况,确定如下重、难点。? 重点:手形的变化,重心的移动。? 难点:动作的连贯和稳定性以及武术的精气神体现。Р返回
全文预览
