幼儿园阅读区环境的创设与使用Р阅读区的概念Р阅读区是幼儿阅览图书的地方。Р阅读区的重要作用Р激发幼儿的阅读兴趣?幼儿对图书产生兴趣,并喜欢阅读?提高幼儿的阅读能力?让幼儿知道一页一页看书→理解一页画面→能页与页内容的联系?丰富幼儿的知识,开发幼儿的智力?学会与人合作、分享?培养幼儿的规则意识Р阅读区的现存状况Р教师缺乏对阅读区教育价值的认识。以往阅读区是我们教师最放心的一个区域,只要孩子们在看书就可以了,至于他们在看书的时候哪些方面得到了发展,教师就没有过多的考虑?阅读区所提供的环境比较单一。我们说注重阅读区要设置在一个安静的地方已成为我们的共识。但不能仅此而已,一个书架、几本书,孩子们天天来此看到的就是这样一个不变的空间和材料,久而久之,他们的兴趣就会一点点地减少? 教师对幼儿阅读能力的提高没有明确的导向。由于缺乏对阅读区的教育价值的认识,我们教师的光顾也只能说是蜻蜓点水,至于幼儿兴趣所在,能力差异,我们可能很少去研究。因此,形成了幼儿的阅读水平越低,他对图书的兴趣就越低Р幼儿园阅读区的创设Р位置?材料?图书?书架或书柜?桌椅或坐垫?图书医院?墙面环境?装饰物?规则Р位置Р所选的地方一定要光线充足,采光科学。光线过强或过弱都不适宜。?所选的地方应是较为安静的环境。?所选的地方应能容纳4人以上。Р北师大幼儿园Р浦南幼儿园Р清华大学幼儿园
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