孩子们向往的浪漫紫色系。Р以大班组为例,我们邀请蒋老师负责主要的构思、物品购买工作,然后带领大家一起动手。墙上是紫色薰衣草无框系列画、紫色花朵墙贴、长条形装饰架上放小玩偶、植物、彩瓶;窗饰选取了淡紫色窗贴大小间隔贴、窗底部贴白色小植物,橱柜装饰则用紫色海绵纸做底,第一层贴紫色纱纸、最上面贴包装纸,剪成帘状,中间贴自制紫色丝带花。放眼望去,来到了一片紫色天地。Р年级组环境创设活动得到了组内教师的热烈响应,大家齐动手、共努力,发挥各自的优势和聪明才智,努力扮靓自己的工作天地。从桌布、椅垫的选择;画的摆放;橱柜的装饰等,尽情彰显自我的创造力。经过大家的共同努力,办公室的面貌焕然一新,每间办公室都别具一格,尽显风采,彰显教师个性,凸显年级组特色。Р班级环境创设——打造家庭式的生活化、游戏化乐园Р班级环境与幼儿的一日生活紧密地联系在一起,因此班级环境创设尤为重要。在进行班级环境创设时,各班都充分聆听幼儿的心声,以幼儿兴趣为出发点,洞悉幼儿生活,努力创设幼儿关注、喜爱的班级环境。我们充分利用内外空间,变静态为动态,将环境紧紧跟随孩子的课程,反应他们当前的兴趣点和探索点。在材料的提供上,选择符合幼儿年龄特征的材料,制作时考虑到新颖性、实用性、安全性等多方面,体现多元化、层次化,便于不同水平的幼儿进行练习和巩固。在空间安排上,根据活动性质的不同,按类划区,为幼儿的生活、学习和发展创设了最优良的条件。Р走进每个班都会有令人耳目一新的感觉,都能感受到教师的独特用心和匠心。看,童趣主题墙、温馨娃娃家、特色家园小站……不管是主题墙,还是挂饰、作品栏、自然角、区域等环境创设,都能做到整体规划、合理布局,充分利用每一个角落,创造出了鲜明的班级特色,展示出了丰富的班级文化,形成了“一班一特色,班班有特色”的独特风景。Р让幼儿的一墙一角、一草一木都发挥其独特的教育作用,是我们努力追求并力图实现的教育理念。
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