幼儿歌曲演唱??主编:陈昌文Р第一章Р幼儿歌曲及演唱的理论概述Р第一节幼儿歌曲的育人功能Р第二节幼儿嗓音及歌唱的特点Р第三节幼儿歌唱技巧的训练РContentsР目录Р激发情感Р增长知识Р启迪智慧Р塑造品德Р01Р02Р03Р04Р第一节幼儿歌曲的育人功能Р一.幼儿歌曲的审美价值Р1.审美性原则:Р 是艺术教育的核心原则,即指艺术教育的实践?活动必须具有能使参与者获得审美愉悦的特质,体?现艺术教育的审美价值。Р3.审美的目的:Р 对幼儿进行歌唱教育实践活动中,使幼儿对儿歌艺术美?和情的感受和表达中,领悟其内涵,从而启迪幼儿的智慧,?影响和陶冶幼儿情操和品格。Р4.审美的意义;? 幼儿歌曲作为艺术教育的媒介之一,其意义不仅?在于引导幼儿学习领悟歌曲的内涵和意义,更重要?的是通过歌唱实践活动的呈现,使幼儿处于审美享?受之中,在幼儿获得精神满足和愉悦的前提下不断?发其完整的人格,不断提高其审美敏感性和审美情?趣。Р二幼儿歌曲的教育意义Р教育意义:? ? 幼儿在轻松又快乐的歌唱活动中,将欢快的歌曲旋律和?简单的织体动作相结合,在自然愉快中感受文学的魅力。Р对优美旋律与和谐节奏的感受能力是一切生命体的本能反映Р 加强与周围人的感情联络? 抒发情感,调节情绪,保持愉悦?儿歌情感教育的作用领悟亲情,产生情感效应? 保持安静温顺的状态? 体验大人的生活与情感感受Р(一)幼儿情感教育的需要
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