偶发事件?第九讲如何开展班级活动?第十讲如何上好班会课?第十一讲如何写评语?第十二讲如何进行班级档案管理?第十三讲如何做好家校沟通?第十四讲如何成为专业的班主任Р第一讲班主任的角色定位Р魏书生说:当教师不当班主任,就象喝白开水,虽解渴但没有味道。? 一个好的班主任,对学生的影响是巨大的,不仅影响学生的现在,还影响着学生的未来,甚至是终身。Р教育的技巧和艺术就在于:教师要善于在每一个学生面前,甚至是最平庸的、在智力发展上最感困惑的学生面前,都向他打开他的精神发展的领域,使他能在这个领域里达到一个高处,显示自己,宣告大写的‘我’的存在,从人的自尊感的源泉中吸取力量,感到自己并不低人一等,而是一个精神丰富的人。Р——苏霍姆林斯基Р班主任是什么Р☆班主任是班集体的组织者和指导者,学生“人生道路上的引路人”。?☆“上面万条线,底下一根针”,在当今学校,上至校长室,下至科任教师,学校凡是波及学生方面的事情,最终总是落到班主任身上。班主任整天沉于事务之中,不堪重负。?☆有人如是说,班主任身兼多职,是老师,妈妈,保姆,会计,清洁工,训导员,心理医生,法官,裁判员,唯一没有名片的主任,工资,待遇最低的主任......Р天空黑暗下来的时候,我们看见了明亮的星星Р班主任是什么?Р学生眼前的“偶像”?家长心目中的“救星”?教师群中的“明星”?学校教育教学和管理中的“桥梁”和“纽带”?——班集体的组织者、管理者、领导者,全面关心学生发展的“主任教师”和“精神关怀者”Р班主任的职责Р第一,贯彻学校(上自校长室,下至政教处)对班级的卫生、纪律及应付上级检查的各方面的要求。?第二,协调各科任教师与学生的关系。?第三,解决学生在学习、生活等方面遇到的问题。?第四,对学生进行较系统的世界观、人生观、价值观的教育(当然是结合实际情况)?第五,协调校内外各种力量。协调好他们之间的关系,是班主任的一项经常性的任务。
全文预览
