《分数乘整数》说课稿Р兴业县山心镇留守儿童关爱学校闫刚毅Р说教材Р说教法和学法Р说教学过程Р说教材Р教材分析Р教学内容Р教学目标Р教学重、难点Р教学内容:Р教材的地位和作用:Р《分数乘整数》是人教版小学数学六年级上册第一单元第一课时的内容。Р这部分内容主要包括分数乘整数的意义、分数乘整数的计算法则。在此之前,学生已初步了解分数的意义,掌握了分数加减法计算以及整数乘法的意义,这为学习本节课起到过渡作用,同时本节课为以后学习分数乘法应用题与混合运算奠定良好的基础,所以本节课起着承上启下的作用。Р教学目标:Р1Р2Р3Р知识与技能:了解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则。Р过程与方法:通过知识的迁移,经历观察、讨论、推理、验证等教学活动,推导出分数乘整数的计算法则,培养学生的概括、推理能力,并能正确利用计算法则计算。Р情感与态度与价值观:培养学生尝试探究,合作学习的好习惯。Р重点Р使学生理解分数乘整数的意义,掌握计算方法。Р难点Р让学生熟练把握在计算分数乘整数时能约分应该先约分。Р说教学重、难点:Р说教法和学法Р教法?学法Р教法Р学法Р教法:根据教学内容的安排,有效的突出重点,突破难点,并且考虑学生原有的知识经验和发展水平,结合“以学生的发展为本”的教学理念。本节课我主要采用了以下2种教学方法:?(1)情境教学法:有效利用多媒体辅助教学,创设问题情境,激发学生学习的兴趣。?(2)“探究”法:鼓励学生利用已有的知识储备,经过观察、比较、分析、归纳等一系列活动,概括出计算法则。Р本节课的学法以自主探究为主,以合作学习为辅,利用知识迁移学习新知。Р1Р复习导入Р2Р自主探究,学习新知Р3Р巩固练习,拓展提高Р4Р课堂小结Р说教学过程:Р整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算。Р第一环节复习导入Р48Р48Р活动一:分数乘整数的意义Р第二环节自主探究,学习新知Р×3
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