小数乘整数Р说教材?说教法?说学法?说教学流程?说板书设计?说设计理念Р一、说教材Р教材分析?学情分析?教学目标?重点、难点Р一、?说?教?材Р教材分析Р本单元的小数乘整数是本套教材的重要内容,学习这些内容为以后学习解方程等内容起到了铺垫作用Р学情分析Р由于学生在此之前对于整数乘整数的算法已有相当了解,故有一定的知识基础Р一、说教材Р一、?说?教?材Р(1)知识目标:使学生理解小数乘整数的算理,掌握小数乘整数的一般方法,能比较熟练地进行笔算。? (2)能力目标:在生活情境中,让学生自主探索小数乘法的计算方法,在探索交流的过程中,了解小数与整数相乘的多种计算方法,并感知用竖式计算的优点。?(3)情感目标:让学生感受小数乘法在生活中的应用,体验数学来源于生活,生活中处处有数学,培养学生认真观察、善于思考的学习习惯,渗透转化的数学思想。Р教学目标Р一、?说教?材Р重点、难点Р1、利用转化的方法学习小数乘整数的算理?2、熟练掌握列竖式计算小数乘法的过程,理解积中小数点位置的处理Р二、说教法Р现场讨论法?目标导学法?比较法?案例法Р二、说教法Р《数学课程标准》强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识,同时获得广泛的数学活动经验。本节课我在教学中主要体现以下的教学方法Р二、说教法Р1、现场讨论法:自主探究、合作讨论、引导学生积极思维,体现学生的主体作用。这节课主要通过几条信息让学生探索、发现规律
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