件Р4Р说学生Р5Р说教法Р6Р目录Р说教学效果Р7Р本课程是学前教育专业课程体系中的一门专业核心课程。Р性质Р作用Р通过本课程的学习,学生能够熟练运用相关理论及指导策略,设计与开发幼儿园美术教学活动。Р课程定位Р先导课程Р后继课程Р《学前教育学》Р《儿童心理学》Р《美术基础》Р《手工》Р《幼儿园环境创设》Р课程关系Р1、能够设计符合儿童发展规律的幼儿园教育活动。?2、能够设计合理的幼儿园美术活动方案。?3、能够运用多种策略有效指导幼儿主动探索。Р知识目标Р1、掌握不同类型幼儿园活动设计的基本规律。?2、掌握从事学前教育工作所必需的幼儿园美术活动设计的基础知识和相应的专业技能。Р情感目标Р课程目标Р能力?目标Р1、对幼儿园美术活动设计感兴趣,并能积极投入创作。?2、不断拓宽学科视野,提升教学反思行动力。?3、能正确评价幼儿园美术教育活动。РAРBРCРDР设置理念Р以幼儿教师岗位能力需求为导向Р以活动设计能力与指导策略的运用为目标Р以真实幼儿园活动情境为载体Р以《纲要》和《指南》为理论指导Р课程设置理念与思路Р3Р4Р典型案例分析Р“教、学、做”一体化Р1Р2Р分析岗位能力要求Р基本理论讲解Р设计思路РYour textР幼儿园美术活动评价Р基本?理论Р不同评价策略的合理运用。Р美术教学活动的基本理论。Р美术教学活动的设计方法及内容和教案的编写方法。Р课程内容选取Р三大活动?类型Р活动设计?方案Р课程模块Р欣赏活动Р绘画活动Р手工活动Р知识阶段Р章序Р章节内容Р理论学时Р实践学时Р第一模块Р第一章Р幼儿美术及幼儿园美术教育目标Р4Р第二模块Р第二章Р幼儿园美术教学活动内容及方法Р4Р2Р第三章Р幼儿园美术教学活动的实施及评价Р4Р2Р第三模块Р第四章Р幼儿园美术欣赏活动Р2Р4Р第五章Р幼儿绘画活动Р2Р4Р第六章Р幼儿手工活动Р2Р6Р合计 36Р18Р18Р学时分配表:
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