培养探索精神。?10.使学生感受学习物理的乐趣,激发求知欲和动手操作兴趣。Р物理实验教学概述Р第二、学生分组实验的教学策略? ? 学生分组物理实验,是指教师依据课程标准,有计划地设计实验内容、系统地训练学生的实验技能和习惯的教学方式。分组实验中,学生在教师的指导下,独立完成实验操作,处理实验数据,得出实验结论。学生分组实验是培养学生实验能力和科学态度的主要途径,也是发展学生创造思维和进行科研启蒙教育的重要途径。Р了解基本实验仪器的构造、原理,学会基本仪器的使用Р探索和验证物理规律Р培养学生独立实验的能力Р分组实验的目的Р以验证已学过的物理规律为主要目的的实验。如牛顿第二定律的验证等。Р分组实验的类型Р测定性实验:Р训练性实验:Р验证性实验:Р以测定物理量值和常数值为主要目的的实验。如测量玻璃的折射率等。Р以掌握仪器的性能和使用方法,提高操作技能为主要目的的实验。如伏-安法测电阻等。Р(1)实验要确保安全性,无人身危险,操作不宜过繁。要尽量减少和控制干扰因素。仪器要比较牢固。设计实验时应注意让基本仪器在不同实验中重复出现,增加学生的练习机会。??(2)要求学生在实验前明确实验目的、原理及现象发生的大概情况,实验结束后,要求写出实验报告。??(3)引导学生理解观察内容的真实性,鼓励学生发现和分析意外现象及异常情况所发生的原因。??(4)重视引导学生从观察的直接兴趣转入操作兴趣,进而通过研究实验和分析实验体会物理本身的规律。Р学生分组实验教学的基本要求Р一、以教师设计为主的探究性实验策略?? 在实验教学中,为了引导学生探索、发现物理规律,获取新的物理知识,由教师提出或在教师引导下由学生提出问题,设定好实验方案,让学生自己动手,通过一系列的观察测量活动去探索研究,从而归纳总结,得出结论。Р教师和学生共同提出问题、设计方案,学生操作,观察探索,共同分析。Р准备阶段Р实验阶段Р总结阶段
全文预览
