有效课堂教学策略的实施Р天津市红桥区教育中心?王勇?hqwangyong@Р1Р思考?Р花最少的时间教最多的内容?是有效教学吗?Р2Р思考?Р教师引起、维持和促进学生学习的行为和策略。Р教学Р经过一段时间的教学,学生获得进步和发展。Р有效Р3Р思考?Р什么样的教学是有效的?Р即教学的效益Р教学Р有效Р4Р思考?Р花最少的时间教最多的内容?是有效教学吗?Р教学效益不取决于教师教多少内容Р取决于对学生的学习结果与?学习过程综合考虑的结果。Р5Р从两种现象看——Р教师教得再辛苦,但学生不想学或者学了?没有收获。Р现象一Р学生学得很辛苦,但没有掌握方法或理解?不了问题所在。Р现象二Р学生有无进步或发展是教学有没有效益的重要指标!Р6Р有效教学要从三方面入手Р明确教学目标Р引发学生的学习意向和兴趣Р采用学生易于理解和接受的教与学方式Р7Р案例分析:Р小学六年级《多媒体世界》?小学六年级《小小配音师》Р8Р案例——《多媒体世界》Р引发学生的学习意向和兴趣Р9Р案例——《小小配音师》Р引发学生的学习意向和兴趣Р10
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