课在高中语文课中应用的真实状况,为以后的微课标准化提供有效的数据和明确的指导Р2017/12/21Р7Р研究特色及创新之处Р①本研究通过实地调研,进行问卷调查并进行数据汇总,本文在调查问卷的基础上,运用spss软件对调查问卷进行系统的信度和效度分析,并归纳总结出高中语文微课应用概况;高中语文微课实现的方式;途径高中语文微课实施的制约因素及高中语文微课应用效果。?②通过抽样的方式选取“中国微课大赛”、“全国第三届微课程大赛”、“中国微课网”三个平台中的微课资源作为研究样本,具体分析微课实际应用中的优势和不足。?③针对前文分析中问题及对策研究,并结合语文学科的教育教学特点,提出建立初中语文微课程的设计标准化方案Р2017/12/21Р8Р研究进度及预期成果Р第一阶段:(207年3月—2017年5月)(已完成)? 1.收集资料,确定研究方向;? 2.确定选题,撰写开题报告;? 3.初步完成文献综述; ? 4.选定个案研究对象。?第二阶段:(2017年5月—2011年7月)(正在开展)? 1.开展调查(初步完成);? 2.完成样本数据录入;? 3.开展个案研究;? 4.完善文献综述。?第三阶段:(2017年8月—2017年12月)? 1.数据分析处理;? 2.问题分析及对策研究;? 3.撰写研究论文并完善修改。Р2017/12/21Р9Р绪论?一、研究背景?二、研究意义? 2.1理论意义? 2.2实践意义?三、研究现状综述? 3.1国内研究现状? 3.2国外语文微课教学的相关研究现状?四、研究思路及方法? 4.1调查研究法? 4.2统计分析法? 4.3案例分析法。? 4.4访谈法?五、研究思路?第一章我国当前高中语文微课程建设概述?一、微课的产生与发展?二、文微课的相关概念? 2.1微课与微课程? 2.2微课与与课堂教学片断? 2.3微课与慕课Р2017/12/21Р10Р论文大纲